Doktorgrad i personorientert helsearbeid
Ph.d.-programmet i personorientert helsearbeid skal utdanne kandidater til å drive forskning og gi ny kunnskap som kan utvikle og støtte opp om personorientert praksis i helsetjenester og forebyggende virksomhet. Det skal videre gi innsikt i de biomedisinske, organisatoriske og politiske betingelsene for personorientert praksis. Kandidater med ekstern finansiering er også velkommen til å søke om opptak I programmet.
Studieinformasjon
-
Studiested: Drammen, Kongsberg, Porsgrunn og Vestfold -
Studiepoeng: 180 -
Varighet: 3 år, heltid -
Undervisningsspråk: Engelsk -
Opptakskrav -
Akademisk bakgrunn -
Opptakskrav external
Personorientert helseforskning
Personorientert helseforskning tar utgangspunkt i den enkelte persons verdier og behov, og skaper innsikt i hvordan disse kan forstås og imøtekommes gjennom innsats på ulike nivå – i sosiale relasjoner, innenfor institusjonelle rammer og i utforming av tjenester. Personorienterte verdier og prinsipper som respekt, autonomi, deltakelse, rettferdighet, verdighet, tillit, pasientsikkerhet og rettigheter er sentrale i helsearbeid og politikkutforming, er likevel under et sterkt press. Dette skyldes endringer i demografi, organisering og politikkutforming - faktorer som alle påvirker profesjonell tjenesteyting og dens betingelser. Ph.d.-programmets mål er å kvalifisere kandidater til forskingsvirksomhet på høyt nivå som kan bidra til å styrke vår kunnskap om det som kreves for å ivareta prinsippene og verdiene i personorientert helsearbeid.
Studieplan
En studieplan beskriver innhold, oppbygging og organisering av et studieprogram. Til hver studieplan er det knyttet emneplaner som beskriver de enkelte emnene. Her finner du også pensumlister. Nedenfor ser du en studiemodell som viser deg hvilke emner som går i de ulike semestrene. Fra studiemodellen finner du også lenker til de ulike emneplanene.
Sist publiserte studieplan for doktorgrad i personorientert helsearbeidMidtveisevaluering
En midtveisevaluering gjennomføres normalt i tredje eller fjerde semester. Arbeidet til en ph.d.-kandidat vurderes av en gruppe på minst to personer oppnevnt av programutvalget. Evalueringen skal vurdere faglig status og fremdrift i ph.d.-arbeidet og gi tilbakemelding til ph.d.-kandidat, veileder og programutvalget.
- Retningslinjer for midtveisevaluering (.docx)
- Oppnevning av evaluatorgruppe til midtveisevaluering for hovedveileder (.doc)
- Skjema for midtveisevaluering for kandidaten (.docx)
- Format for dagen og oppfølging (.docx)
Doktorgradsemner
Table 1 Mandatory and elective courses in the PhD program
|
Subject code |
Name |
Credits |
Mandatory/ Elective |
|
Theory of science and research ethics |
5 |
Mandatory |
|
|
Person, Health and Society |
5 |
Mandatory |
|
|
Qualitative methods |
5 |
Mandatory |
|
|
|
Or |
|
|
|
Quantitative methods |
5 |
Mandatory |
|
|
PHDPCP500 |
Person-centred perspectives in research |
5 |
Elective |
|
PHDEHR500 |
Current and Emerging Trends in eHealth research |
5 |
Elective |
|
|
Health- and welfare policy, research and service development |
5 |
Elective |
|
PHDAUT500 |
Autoethnography – an introduction: Practice and theory |
5 |
Elective |
|
PHDTMCR500 |
Theory and methods in collaborative research |
5 |
Elective |
Forskergrupper og sentre
Doktorgradsprogrammet har tilknytninger til følgende forskergrupper og sentre:
- EldreForsk
- Helsefremmende arbeid i nærmiljø
- Klinisk kompetanse i sykepleieutdanning
- Senter for kvinne-, familie- og barns helse
- Oppvekst og utdanning
- Senter for psykisk helse og rus
- Senter for omsorgsforsking, Sør
- Nasjonalt senter for optikk, syn og øyehelse
- Velferdstjenester til utsatte grupper
- Vitensenteret for helse og teknologi
- Senter for sosial innovasjon og entreprenørskap (SESAM)
- Avansert sykepleie
